儀隴融媒（通訊員  鄒瑜）為探索科學幼小銜接模式,，建立“家園校協(xié)同,，科學銜接”長效機制。6月17日上午,，儀隴縣名園長工作室幼小銜接研討活動在漁田幼兒園舉行,。

活動包括課題研究中期成果展示、課程共融,、專題講座,、總結交流四項內容。

為讓與會成員更清楚地了解幼小銜接聯(lián)合教研的情況,，漁田幼兒園與會人員還參觀了市級課題《幼小科學銜接視域下幼兒學習準備教育的策略研究》中期成果展示,。

隨后，漁田幼兒園教師胡煌與城北小學教師鄧華以《好消息 壞消息》一課開展同課異構活動,，兩位老師結合實際案例和課例載體,，聚焦幼小銜接，開展互動對話,。

漁田幼兒園負責人以《聚焦科學銜接 解碼兒童成長》為題開展專題講座,，交流以尊重兒童成長規(guī)律為出發(fā)點，做足四種準備,、三段要求,，圍繞斷層現(xiàn)象促進兒童的連續(xù)性、整體性和可持續(xù)性發(fā)展的銜接理念,。

該活動由儀隴縣名園長工作室主辦,，全縣名園長工作室成員、獨立建制公辦幼兒園園長,、教師代表等研修人員共50余人參加該活動,。

編輯：吳蘭 責編：林子檬 編審：蒲勇 監(jiān)制：張斌