大家好,，我是北京郵電大學(xué)研究生支教團(tuán)四川分團(tuán)成員劉文,，來自河南省鄭州市。今天與大家分享的內(nèi)容是《以青春播撒希望,，用汗水澆灌成長》,。

我來自北京郵電大學(xué)國際學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè),，我的主要工作經(jīng)歷包括大一學(xué)年擔(dān)任學(xué)習(xí)委員,，多次組織特色學(xué)習(xí)活動,，大二學(xué)年擔(dān)任團(tuán)支書，開展了許多支部特色團(tuán)日活動,，因此我在組織,，宣傳和總結(jié)活動上有比較豐富的經(jīng)驗。我曾獲得兩次校級三等獎學(xué)金,，一次校級二等獎學(xué)金,，多次獲得校級優(yōu)秀班干部等榮譽(yù)，也帶領(lǐng)團(tuán)支部獲得院級優(yōu)秀團(tuán)支部稱號,。大四期間我在校團(tuán)委組織部任職,，負(fù)責(zé)過本科生十佳主題團(tuán)日活動評比,、入團(tuán)積極分子培訓(xùn)等工作,。

我的特長還包括舞蹈和排球，在學(xué)校的藝馨杯中曾獲得校級一等獎,，排球也多次獲得校級二等獎,。同時在禮儀隊一年的攝影后期經(jīng)歷也讓我具備拍攝，視頻剪輯,，推送制作等技能,。

我非常熱愛志愿服務(wù)活動，本科四年來累計志愿時長達(dá)到680小時,，曾參加過敬老院,，軍事博物館等志愿活動。2022年,，在經(jīng)過線上線下的手語,、禮儀、移動服務(wù)等課程的學(xué)習(xí)培訓(xùn)后,，我作為賽事服務(wù)運行支持組的組長參與到了冬奧會的志愿服務(wù)活動中,。

運行支持的主要職責(zé)是落實賽時工作巡視，監(jiān)督并處理違反場館規(guī)則行為,，維持所轄區(qū)域秩序,，按照相關(guān)政策程序解決運行中出現(xiàn)的常見問題，并梳理匯總上報，為EVS團(tuán)隊提供行政支持,，包括會務(wù)準(zhǔn)備,、報表匯總、信息宣傳,、文稿撰寫等,。雖然大多數(shù)時間我們在EVS部署區(qū)工作，接觸到觀眾的機(jī)會不多,，但我們守好自己的崗位,，保障好EVS志愿者們的工作環(huán)境，認(rèn)真解決志愿者們遇到的問題,，為冬奧會的順利開展貢獻(xiàn)自己的力量,。

此次冬奧會的志愿服務(wù)經(jīng)歷讓我收獲頗多，我在與其他志愿者相處的過程中學(xué)習(xí)到了他們奉獻(xiàn)自我的精神品質(zhì),，在觀看比賽,、頒獎儀式時感受到奧運健兒們超越自我、頑強(qiáng)拼搏的運動精神,，這些都會成為我寶貴的精神財富,，讓我在未來的學(xué)習(xí)生活中能夠不懼挑戰(zhàn)、堅持自我,、保持一腔愛國熱忱為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的青春力量,。

我所在的服務(wù)地，有很多學(xué)生是留守兒童,，許多孩子的父母外出務(wù)工,，只有爺爺奶奶在家里照料他們的生活。剛來到學(xué)校的第一天,，班里的孩子們都十分熱情地歡迎我,。我向他們講述了我的學(xué)習(xí)和志愿服務(wù)經(jīng)歷，和他們分享了冬奧志愿服務(wù)期間拍攝的視頻和圖片,，我從他們的眼神中看到了羨慕和向往,。這也讓我更加堅定了要讓自己成為他們走出儀隴縣的橋梁，讓他們可以親眼見證這個世界的豐富和美好,。

我負(fù)責(zé)的科目是初一英語,，在上了幾節(jié)課后我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的水平差距非常大。有的同學(xué)的英語基礎(chǔ)非常好,，上課就會覺得講課內(nèi)容過于簡單而感到無聊,。但是有的同學(xué)卻會出現(xiàn)跟不上的情況，他們很努力地在聽課,，但是我在課下了解后發(fā)現(xiàn)他們認(rèn)為課程還是有點困難,，很難跟上,。我就為每個同學(xué)準(zhǔn)備了一個錯題本，讓他們把課堂上覺得困難的,、重要的知識點記在本子上,，把錯題整理在本子上，時常翻看來鞏固知識點,。我從班主任和微信家長群了解到,，有很大一部分同學(xué)都是留守兒童，他們之前的英語基礎(chǔ)非常差,，家長對孩子們的學(xué)習(xí)關(guān)心程度也不夠高,。很多同學(xué)之前沒有練習(xí)過英語口語、聽力,，在課堂上我讓他們起來讀課文時,，很多同學(xué)聲音很小，很害怕別的同學(xué)嘲笑自己的口音不標(biāo)準(zhǔn),。我發(fā)現(xiàn)這個問題后,，一直在鼓勵同學(xué)們大聲地閱讀課文，每節(jié)課都給同學(xué)們十幾分鐘的時間去自由的練習(xí),、造句,，讓他們能夠自信的、快樂的學(xué)習(xí)英語,。

教師節(jié)時,，我被同學(xué)們邀請到班里去。孩子們一起唱起感謝老師的歌曲,，他們手里拿著的是手寫的歌詞,，唱著的是前一天一直練習(xí)的歌曲,，看著他們稚嫩可愛的臉龐,，我濕潤了眼眶。我告訴孩子們,，這是我作為老師的第一個教師節(jié),，也很有可能是最后一個教師節(jié)，但是我很幸運遇見了他們,，是他們讓我感受到了作為老師的感動和幸福,，我也會在今后一年的時間和他們共同學(xué)習(xí)，共同成長,。

作為一名老師,，最有成就感的事莫過于看到學(xué)生的進(jìn)步。在剛剛開始支教時,，我發(fā)現(xiàn)一名同學(xué)在讀書時非?？慕O，作業(yè)完成得也很不好。我就單獨給他布置了讀熟課文的任務(wù),，并且一直鼓勵他,。僅僅過了兩周時間，他已經(jīng)可以熟練地背誦課文,、默寫課文,，作業(yè)也可以比較好地完成了。這件事讓我深刻認(rèn)識到,，作為一名老師可以帶給孩子的鼓勵,、希望和成長。我也會更加努力地去關(guān)注每位同學(xué),，讓他們可以在快樂中學(xué)習(xí)和成長,。

今后的日子，我會始終銘記自己作為一名研究生支教團(tuán)成員的使命和責(zé)任,，不忘初心,，以青春播撒希望，用汗水澆灌成長,?？钙饡r代責(zé)任，為祖國的西部建設(shè)盡一份綿薄之力,，薪火相傳,，以自身所學(xué)為新政初中的孩子們帶來知識、希望和成長,。