儀隴融媒（通訊員 高敬）為積極響應(yīng)縣教科體局“書(shū)香校園　全域閱讀”的號(hào)召,，引領(lǐng)全校教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念,，形成良好的讀書(shū)氛圍,，提高教師個(gè)人綜合素質(zhì),，儀隴縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校于寒假中布置教師團(tuán)隊(duì)共讀《備課專業(yè)化》這本書(shū),，并于2月3日上午九點(diǎn)組織全校部分中層干部和11位教研組長(zhǎng)開(kāi)展了線上閱讀分享活動(dòng),。這次活動(dòng)由教科室主任張硯秋主持，學(xué)校副校長(zhǎng)李超忠參加,。

活動(dòng)中,，張飛,、高敬,、袁冬梅等12位老師從不同的角度對(duì)《備課專業(yè)化》這本書(shū)的理念、結(jié)構(gòu)等內(nèi)容進(jìn)行了全方位的解讀,。他們表示,，學(xué)生是一個(gè)家庭希望和未來(lái),，一個(gè)學(xué)生可能只是我們的1%,，但對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)就是100%,，因此每一個(gè)學(xué)生都值得我們用專業(yè)的知識(shí)、專業(yè)的備課溫柔以待,。

在教學(xué)教研和課堂實(shí)際教學(xué)中,，老師們應(yīng)樹(shù)立“問(wèn)題即課題,，教學(xué)即研究，成長(zhǎng)即成果”的教研理念,。課堂是教師彰顯專業(yè)的地方,，面對(duì)課堂改革中存在的問(wèn)題,，教師要以專業(yè)的方式體現(xiàn)專業(yè)的魅力,，從而獲得專業(yè)幸福。

教科室副主任袁冬梅代表學(xué)校中層進(jìn)行了交流,。

最后，學(xué)校副校長(zhǎng)李超忠對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié),，他指出：一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園,。這次活動(dòng)為大家搭建分享的平臺(tái)，以自我促進(jìn),，反思和提煉,。從精美的PPT中，可以看到老師們既有對(duì)書(shū)籍本身的概括,、思考，也有理論的深度與高度,，還有發(fā)自內(nèi)心的深刻感悟,。在這個(gè)準(zhǔn)備與分享的過(guò)程中，大家的知識(shí)得到了積累,，能力也必將得到提升,。

在知識(shí)飛速更新的社會(huì)里，作為為祖國(guó)培養(yǎng)下一代的教育工作者,，唯有靜下心來(lái),，以主動(dòng)的姿態(tài)迎接社會(huì)的挑戰(zhàn)，才能讓自己的煩瑣工作成為另一種境界的享受,。愿教師們能潛心與閱讀為伴,，享受讀書(shū)的快樂(lè)，拓展自己思想的深度與廣度，用閱讀鋪就通向遠(yuǎn)方的詩(shī)意之路,，以最美的姿態(tài)成就更好的自己,。