儀隴融媒（通訊員 劉惠）為進一步推進《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》背景下幼兒園一日活動的組織優(yōu)化,，解決教師日常教學中的困惑需求,，助力教師專業(yè)成長。近日,，金城幼兒園分組開展了半日活動觀摩研討活動,。

在現(xiàn)場觀摩活動中,，小、中,、大班三個年級組的老師分別從晨鍛活動,、游戲早操、集體教學,、區(qū)域活動等活動環(huán)節(jié)出發(fā),，對主班教師、配班教師,、保育員定點定位的具體分工,、站位等進行一對一觀察，同時也對教師的教育理念,、師幼互動及各環(huán)節(jié)的保教細節(jié)進行了針對性的觀察與記錄,。

在隨后的交流研討中，觀摩研討組的老師們結合觀摩記錄與帶班教師進行了詳細的交流,，指出了主班老師與配班老師在半日保育教育活動中的亮點與不足,，同時也對保教配合的默契度、環(huán)節(jié)安排的合理性等提出了更具體的,、可操作的建議,。

本次活動，給教師們搭建了交流與學習的平臺,，也為提升課程建設和幼兒教師專業(yè)化成長起到了積極的推動作用,。