儀隴新聞網(wǎng)訊（程曉宇）他，十九年講壇生涯,，歷經(jīng)六鄉(xiāng)七校,；十年校長(zhǎng)崗位歷練，成就對(duì)教育的執(zhí)著,。他就是現(xiàn)任復(fù)興小學(xué)黨支部書記,、校長(zhǎng)王智勇，從初上講臺(tái)的為人師表到世紀(jì)老校的獨(dú)樹(shù)一幟,，從懷揣夢(mèng)想的童稚之師到創(chuàng)辦名校的匠心獨(dú)運(yùn),，是智慧是熱情鑄就了一所所學(xué)校的巨變。     

    教師是學(xué)校的主體,，是學(xué)校興衰成敗的關(guān)鍵,，是學(xué)校生存和發(fā)展的有力保障,。提高教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，全面推進(jìn)課程改革,，關(guān)鍵在于一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。作為校長(zhǎng),，王智勇始終把建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍作為學(xué)校工作重點(diǎn),，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，著力提高教師的專業(yè)品質(zhì)和專業(yè)能力,。他確立的“特色,、潛能、文化,、發(fā)展”學(xué)校工作方針,，不僅著眼于學(xué)生的智慧成長(zhǎng)，更著眼于教師的專業(yè)發(fā)展,。學(xué)校實(shí)施了常規(guī)管理科學(xué)化,、科研管理常態(tài)化、課程管理強(qiáng)制化,、品牌建設(shè)人文化,，以制度建設(shè)為載體、以科學(xué)評(píng)價(jià)為基礎(chǔ),、以教師專業(yè)發(fā)展為己任,、以學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo)的戰(zhàn)略發(fā)展計(jì)劃。近年來(lái),，學(xué)校教師多次在各級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲一,、二、三等獎(jiǎng),，發(fā)表教學(xué)論文百余篇,，50余人次獲市縣先進(jìn)工作者、優(yōu)秀教師等,，教師制作的CAI課件,、教具17件獲國(guó)家、省市縣等級(jí)獎(jiǎng),，2009年在校畢業(yè)生多達(dá)538人,，幾乎占片區(qū)小學(xué)畢業(yè)生總數(shù)一半的情況下，在小學(xué)畢業(yè)教育質(zhì)量綜合評(píng)比中占全縣第24位,。

    十九年忘情工作,，十九年不懈奮斗，王智勇踐行了以身作則,，率先垂范,。待人處事公正民主,，寬厚仁和，時(shí)刻關(guān)心教師,，樂(lè)意為教師排憂解難,。情系師生，樂(lè)于助人,，對(duì)教師的困難疾苦,，更是熱情幫助，關(guān)懷備至,。對(duì)學(xué)生也傾注了無(wú)盡的愛(ài),。哪個(gè)學(xué)生家庭有困難，他總會(huì)熱心關(guān)心和幫助,；哪個(gè)學(xué)生在紀(jì)律上有不良表現(xiàn),，他總會(huì)耐心教育,。

    如今,，復(fù)興小學(xué)呈現(xiàn)出一派校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,、樂(lè)于助人,、勤奮好學(xué)的良好風(fēng)氣，逐步實(shí)現(xiàn)了由應(yīng)試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)化,，從傳統(tǒng)教學(xué)到現(xiàn)代教學(xué)的跨越,，從粗放管理到依法治校科學(xué)管理的邁進(jìn),。學(xué)校先后被評(píng)為“校園秧歌特色項(xiàng)目學(xué)?！薄ⅰ皫徒讨Ы滔冗M(jìn)集體”,、“教師繼續(xù)教育先進(jìn)集體”,、“目標(biāo)考核先進(jìn)單位”、“目標(biāo)考核優(yōu)秀單位”,、“教學(xué)質(zhì)量三等獎(jiǎng)”,、“迎評(píng)工作先進(jìn)單位”、“現(xiàn)代教育技術(shù)先進(jìn)單位”,。

    “捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻(xiàn)身于教育事業(yè)的真實(shí)寫照,。沿著教改的道路,，王智勇正一步一個(gè)腳印在教育戰(zhàn)線上譜寫著耕耘者之歌。

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